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从职教名城迈向产教名城

中国教育报 杭永宝

2020-05-13 15:14

分割线

职业教育是常州市亮丽的城市名片。作为江苏省唯一向国家推荐的首批产教融合型试点城市,常州市未来五年将以创建国家试点城市为契机,系统谋划、重点突破、改革创新、试点示范,全面提升职业教育发展品质。

聚好“磁力场”,构建更加健全的职业教育制度。常州市强化组织领导架构,在市职业教育发展联席会议制度的基础上,成立由市领导担任组长的国家产教融合型试点城市领导小组,推动“职教名城”向“产教名城”迈进。强化规划先行理念,将职业教育发展有机融入长三角区域一体化和上海都市圈建设,在制定产业发展、城乡建设、重大生产力布局规划时明确产教融合发展要求。强化经费投入机制,设立市产教融合发展专项资金,组建产教融合发展基金,双轮驱动支持示范性职教集团、产教融合型院校、企业、专业群、实训基地和现代学徒制项目等建设。

画好“同心圆”,确立更加科学的职教发展理念。常州市全面落实职业教育作为类型教育的重要地位,优化职业教育资源配置,深化职业教育招生制度改革,建立职业学校和技工院校网上统一招生平台,遵循“普通高中不作宣传、职业教育大力宣传”原则,更加突出职业学校优先招生、提前招生、市场招生、注册入学的独特优势,确保让每一个孩子选择适合自身发展的教育类型,努力为每一个孩子创造人生出彩的机会,真正让职业教育充满生机和活力。

搭好“金字塔”,完善更加融通的现代职教体系。积极争取部、省、厅等各方支持,率先在全省构建专业学位研究生为塔尖,本科职教、专科职教为塔身,中等职教为塔基的技术技能人才培养“金字塔”体系,加快推动江苏理工学院建设江苏技术师范大学,推动常州工学院建设省内高水平应用型本科高校,推动常州信息职业技术学院等职业院校的骨干专业开展本科层次职业教育试点,推动“双高计划”和“领航计划”高水平示范建设,推动“3+2”“3+4”“4+0”“3+3”等现代职教体系贯通培养项目进一步提升内涵质量。

种好“试验田”,建立更加良性的产教融合机制。全力创建国家产教融合型试点城市,适时出台《建设国家产教融合型试点城市实施方案》,强化规划引领、政策激励、经费保障和项目化推进,重点支持政府、学校和企业在产教融合型企业培育、高技能人才培养、高水平院校建设、职业教育高质量发展、“双师型”队伍建设等方面争取各类试点任务,开展职业院校服务社会突出贡献奖、产教深度融合专业群(实训基地)、示范性现代学徒制项目、职业教育创新创优团队、优秀“1+X”试点项目、“三教改革”成效明显学校等评选,为全国产教融合改革发展探索新路。

用好“朋友圈”,探索更加灵活的多元办学体制。发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量的职业教育。调动行业协会积极性,统筹协调本行业各企业资源,积极参与职业院校人才培养、基地建设和产学研开发等办学行为。依托各级各类开发区(高新区)和龙头骨干企业,在工业能源互联网、轨道交通、机器人等领域,联合职业院校组建一批国家级(省级)、示范性、实体化运作的职业教育集团(联盟)。

弹好“协奏曲”,彰显更加鲜明的国际合作特色。依托“江苏省—德国巴登符腾堡州经济技术合作混合工作委员会”,充分发挥高职园区优势,深化中德高职教育交流合作,探索“双元制”本土化培养人才路径。推进“胡格教学模式试点”和“双元制”项目,拓展试点院校和专业,鼓励德资企业与职业院校共同制定人才培养方案,共同实施校外实践教育,共同培养具有国际先进理念的高素质技能型人才。聘请德国工程技术专家来常州指导,推进中德合作共建“双跨”培训中心,努力将常州打造成为中德职教合作高地。

借国家产教融合型试点城市创建的东风,常州市抢抓机遇、乘势而上,将“职教名城”的金字招牌进一步擦亮,以高质量的职业教育走在高质量发展的前列,以高水平的技术技能人才培养质量展现教育改革发展成效,以高品质的发展理念和举措凸显职教人的担当。

(作者系江苏省常州市教育局局长)

《中国教育报》2020年05月12日第9版 


责编: 杨晓菲

审核: 杨晓菲

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中国教育报 杭永宝

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职业教育是常州市亮丽的城市名片。作为江苏省唯一向国家推荐的首批产教融合型试点城市,常州市未来五年将以创建国家试点城市为契机,系统谋划、重点突破、改革创新、试点示范,全面提升职业教育发展品质。

聚好“磁力场”,构建更加健全的职业教育制度。常州市强化组织领导架构,在市职业教育发展联席会议制度的基础上,成立由市领导担任组长的国家产教融合型试点城市领导小组,推动“职教名城”向“产教名城”迈进。强化规划先行理念,将职业教育发展有机融入长三角区域一体化和上海都市圈建设,在制定产业发展、城乡建设、重大生产力布局规划时明确产教融合发展要求。强化经费投入机制,设立市产教融合发展专项资金,组建产教融合发展基金,双轮驱动支持示范性职教集团、产教融合型院校、企业、专业群、实训基地和现代学徒制项目等建设。

画好“同心圆”,确立更加科学的职教发展理念。常州市全面落实职业教育作为类型教育的重要地位,优化职业教育资源配置,深化职业教育招生制度改革,建立职业学校和技工院校网上统一招生平台,遵循“普通高中不作宣传、职业教育大力宣传”原则,更加突出职业学校优先招生、提前招生、市场招生、注册入学的独特优势,确保让每一个孩子选择适合自身发展的教育类型,努力为每一个孩子创造人生出彩的机会,真正让职业教育充满生机和活力。

搭好“金字塔”,完善更加融通的现代职教体系。积极争取部、省、厅等各方支持,率先在全省构建专业学位研究生为塔尖,本科职教、专科职教为塔身,中等职教为塔基的技术技能人才培养“金字塔”体系,加快推动江苏理工学院建设江苏技术师范大学,推动常州工学院建设省内高水平应用型本科高校,推动常州信息职业技术学院等职业院校的骨干专业开展本科层次职业教育试点,推动“双高计划”和“领航计划”高水平示范建设,推动“3+2”“3+4”“4+0”“3+3”等现代职教体系贯通培养项目进一步提升内涵质量。

种好“试验田”,建立更加良性的产教融合机制。全力创建国家产教融合型试点城市,适时出台《建设国家产教融合型试点城市实施方案》,强化规划引领、政策激励、经费保障和项目化推进,重点支持政府、学校和企业在产教融合型企业培育、高技能人才培养、高水平院校建设、职业教育高质量发展、“双师型”队伍建设等方面争取各类试点任务,开展职业院校服务社会突出贡献奖、产教深度融合专业群(实训基地)、示范性现代学徒制项目、职业教育创新创优团队、优秀“1+X”试点项目、“三教改革”成效明显学校等评选,为全国产教融合改革发展探索新路。

用好“朋友圈”,探索更加灵活的多元办学体制。发挥企业重要办学主体作用,鼓励有条件的企业特别是大企业举办高质量的职业教育。调动行业协会积极性,统筹协调本行业各企业资源,积极参与职业院校人才培养、基地建设和产学研开发等办学行为。依托各级各类开发区(高新区)和龙头骨干企业,在工业能源互联网、轨道交通、机器人等领域,联合职业院校组建一批国家级(省级)、示范性、实体化运作的职业教育集团(联盟)。

弹好“协奏曲”,彰显更加鲜明的国际合作特色。依托“江苏省—德国巴登符腾堡州经济技术合作混合工作委员会”,充分发挥高职园区优势,深化中德高职教育交流合作,探索“双元制”本土化培养人才路径。推进“胡格教学模式试点”和“双元制”项目,拓展试点院校和专业,鼓励德资企业与职业院校共同制定人才培养方案,共同实施校外实践教育,共同培养具有国际先进理念的高素质技能型人才。聘请德国工程技术专家来常州指导,推进中德合作共建“双跨”培训中心,努力将常州打造成为中德职教合作高地。

借国家产教融合型试点城市创建的东风,常州市抢抓机遇、乘势而上,将“职教名城”的金字招牌进一步擦亮,以高质量的职业教育走在高质量发展的前列,以高水平的技术技能人才培养质量展现教育改革发展成效,以高品质的发展理念和举措凸显职教人的担当。

(作者系江苏省常州市教育局局长)

《中国教育报》2020年05月12日第9版 


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