中国教育报北京12月8日讯（记者 高靓 董鲁皖龙）在今天教育部举行的教育2020“收官”系列第三场新闻发布会上，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍“十三五”期间职业教育改革发展情况时指出，2019年以来，教育部批准22所学校开展本科层次职业教育试点，打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。

陈子季表示，回顾这五年，最大的贡献，就是确立了职业教育的类型地位；最大的突破，就是构建起纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。

在纵向贯通上，巩固中等职业教育的基础地位，强化高等职业教育的主体地位，稳步推进本科层次职业教育试点。在横向融通上，加强职业教育、继续教育、普通教育的有机衔接、协调发展。面向在校生和全体社会成员广泛开展职业培训，促进学历教育与非学历培训衔接连通。开展职业技能等级证书制度试点，推进社区教育、老年教育建设，加快学分银行建设，促进资源互享、课程互通、学分互认，畅通各类人才成长通道。

据介绍，目前全国共有职业学校1.15万所，在校生2857.18万人；中职招生600.37万，占高中阶段教育的41.70%；高职（专科）招生483.61万，占普通本专科的52.90%。累计培养高等学历继续教育本专科毕业生5452万人，开展社区教育培训约3.2亿人次。