本报记者 阳锡叶 特约通讯员 袁愈雄 王贡伟 邱玉贵

冬日的阳光里，记者走进位于田坪镇的湖南省新化县第十一中学，教务处办公桌上一张张粉红色信封纸吸引了我们的目光，几名教师正在裁剪纸张，手工制作“爱心信封”。

一打听才知道，这几人均是“爱心阳光”助学团队的核心成员。学校虽已放假，教师们却没有休息，正在准备去家庭经济困难学生家中进行爱心走访和回访。

这个爱心团队的故事要从5年前说起。

新化县第十一中学教师曹展君班上的学生小袁，父亲早逝，母亲改嫁，从小跟着年迈多病的祖父母生活，家境非常困难。曹展君为小袁买了件厚实的御寒棉衣，担心性格腼腆倔强的他碍于面子不愿接受，就说是小袁的爷爷买的。

可没想到，小袁的爷爷知道这事后，竟然亲自把一封大红感谢信送到学校，还张贴在了校门口。

“我自己读书时，就是受过老师资助的学生。如今我也只是做了自己应该做的。”受此触动，曹展君开始思考，“自己身边还有多少这样的孩子呢？凭我个人的力量又能为孩子做些什么？”

2015年5月8日，曹展君通过田坪镇自媒体平台“掌上田坪”设立“爱心阳光”助学栏目，与教师贺健英、吴艳明组成团队，汇集爱心力量，开启了“爱心阳光”播撒之路。

活动得到很多人的响应。浙江一企业老板慷慨解囊，抽空探望并先后资助了田坪镇22名贫困学子；网友“缘”、“Emilie”及“康师傅”尽管工资微薄，但是坚持每月捐200元爱心助学款；田坪变电所、枫树社区分别在所长刘长春和党支部书记吴名阔的带领下，发动单位员工长期给予资助；深圳大学教师闻燕积极发动身边的朋友参与助学……

学生小康的母亲存在智力缺陷，妹妹患先天性结肠炎，需长期靠药物维持。教师志愿者们第一次见到小康时，他正在田里挥汗耕田，田埂上放着一本初二物理书。初一辍学后，小康一直借书自学。最终，爱心阳光团队帮助小康重返校园，而小康也没有让大家失望，以优异的成绩考入新化县一中。

截至目前，爱心阳光团队已由最初的3人发展到59人，募集到爱心款44.6万多元。通过对贫困学生进行“1+X”结对，已走访贫困学生2000余次，爱心足迹遍布田坪镇46个大小村落，爱心资助队伍壮大到近200人。

随着爱心阳光团队影响力的扩大，爱心款筹集渠道越来越宽。但在此过程中，一件事情却让教师们心里着了急，一个孩子在面对老师们的回访时，竟哭了出来。细细了解下，老师才知晓原因：她的母亲重病在床，父亲忙于农活，家里卫生无人打扫，杂物、灰尘、垃圾遍布，每次老师出现都会让她紧张不安，让她觉得无地自容。

志愿者们发现类似的问题不仅仅存在于一个孩子身上。于是，爱心阳光团队又明确了第二个目标——贫困学生的心理关注及辅导。曹展君说：“现在，各项资助政策日趋完善，孩子们的物质缺乏已经得到了极大改善。但我们发现助学只停留在经济的帮助上远远不够，如果不及时关注和疏导孩子的心理问题，对孩子以后的成长十分不利。”

曹展君工作之余自学考取了心理咨询证，通过辗转联系，还与团队成员一起争取到了去专业心理咨询机构学习观摩的机会，并在学校领导的支持下，成立了设备齐全的“田坪镇心理健康服务中心”。

有了专业心理咨询师的指导，团队成员在处理特殊孩子的问题上有了底气。在团队成立4周年之际，原本不合群、不说话的孩子，在轻松、包容的环境里也露出了腼腆的笑容。

“望着孩子在草地上洒脱奔跑的身影，看着孩子别时落下的不舍泪水，我们很是欣慰和感动。”教师曹婷说。